Психологический практикум - методики тесты опросники бланки анкетызагрузка.. Опросник С. Бэм. Личностный дифференциал. Методика «Семантический дифференциал»Индекс жизненного стиля (Life Style Index). Опросник Плутчика – Келлермана – Конте. Тест самоактуализации (САТ)Диагностика самоактуализации личности А. В. Лазукина в адаптации Н.
- Я нашла Вам ключи, нормы и интерпритации к этому тесту - полный вариант методики Амтхауэра. Скачивайте методику здесь: http.
- Описание заданий раздела 7 и образцы решений к тесту исследования интеллекта Р.Амтхауэра. Аналогичное, но неполное значение слова — 1 балл. Несовпадение с ключом и вообще далекое от смысла слова понятие — 0 баллов. Варианты ссылок: HTML код.
- Из 50 деталей 4 % имеют размеры больше заданных, 12% – меньше заданных. Сколько деталей имеют заданный размер? Диагностика невербальной креативности (Краткий вариант теста Торренса).
- Психологическое исследование жизненных ситуаций. Совпадение с ключом – 2 балла. Аналогичное, но неполное значение слова – 1 балл. Несовпадение с ключом и вообще далекое от смысла слова понятие – 0 баллов.
Ф. Калина. Методика аутоидентификации акцентуаций характера Э. Г. Эйдемиллера. Методика Додонова «Предпочитаемые переживания»Шкала депрессии Бека (BDI)Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний Цунга. Определение уровня депрессии Т. И. Рыбникова Прогноз- 2. Личностный опросник «НПН- А» (нервно- психическая неустойчивость – акцентуации)Опросник Бехтеревского института «Личностное отношение к болезни»Опросник суицидального риска (модификация Т. Н. Разуваевой)Воспринимаемый индекс вины (Perceived Guilt Index, PGI) Авторы: John R.
Munz. Копинг- тест Лазаруса. Опросник Юнга. Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона. Диагностический опросник «Одиночество» С.
Г. Корчагиной. Опросник для определения вида одиночества (С. Г. Корчагина)Опросник для исследования уровня импульсивности В. А. Лосенкова. Тест на демонстративность. Гиссенский опросник (Giesener Beschwerdebogen, GBB)Методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки. Методика «Агрессивное поведение» (Е.
П. Ковалев)Диагностика враждебности (по шкале Кука – Медлей)Тест агрессивности (Опросник Л. Г. Почебут)Методика «Тип поведенческой активности» Л. И. Вассермана и Н. В. Гуменюка. Личностный опросник Плутчика Келлермана Конте (Life Style Index, LSY)Определение степени внушаемости. Опросник для самооценки терпеливости. Опросник личностной ориентации Шострома (краткая форма, разработанная Джоунс и Крэндалл)Индивидуально- типологический опросник ИТОФрейбурская анкета агрессивности подростков.
Шкала Р. Эриксона для оценки коммуникативных речевых навыков, адаптированная В. А. Калягиным и Л. Н. Мацько. Шкала оценки речевых притязаний. Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI)Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)Тест Р. Б. Кеттелла (1. 6 PF – опросник)Методика Айзенка EPIОпросник «PEN» Г. Айзенк. Методика Айзенка EPQОпределение типа темперамента по методике Н.
Н. Обозова. Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку)Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)Методика «Определение эмоциональности» (В. В. Суворова)Диагностика эмпатии А.
Сокращенный ее вариант разработан А. Тест " Разумный ли Вы?" Короткий опросник, состоящий из двенадцати пар суждений. Тест структуры интеллекта Амтхауэра : краткое описание: Этот тест. Мозолистое тело между полушариями действует как короткий путь, позволяющий быстро состоянием, и это ключ к высшему уровню логических и творческих способностей. И – оценка по тесту интеллекта Амтхауэра. Их частота варьируется, в классическом варианте, от 14 до 42Гц (а по некоторым. Амтхауэр Рудольф (Amthauer R.) АМТХАУЭРА ИНТЕЛЛЕКТА СТРУКТУРЫ ТЕСТ Amthauer Intelligenz-Struktur-Test, (IST) Обзор Инструкция Содержание Ключи. МЕДНИКА (адаптация А.Н. Воронина, взрослый вариант) Обзор Инструкция Содержание Ключи, Тройка. Исследование структуры интеллекта личности. Тест интеллекта и одновременно профориентационный тест Амтхауэра может. За совпадение ответов с ключом респонденту начисляется один балл. Для Субтеста 4 баллы подсчитываются следующим образом.
Меграбян и Н. Эпштейн. Экспресс- диагностика эмпатии.
Данный тест (Amthauer Intelligens Structur Test, IST) предназначен для. Из пяти прилагаемых к заданию вариантов ответа необходимо выбрать такое . За совпадение ответов с ключом респонденту начисляется один балл.
Исследование уровня эмпатийных тенденций Юсупова. Методика диагностики уровня эмпатических способностей В.
В. Бойко. Опросник на выгорание (MBI) К. Джексон. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.
В. Бойко. Методика исследования волевой организации личности. Тест «Самооценка силы воли»Раскрашивание кружков. Тест- опросник А.
В. Эйдмана «Исследование волевой саморегуляции»Методика измерения уровня тревожности Тейлора адаптация Т. А. Немчинова. Тест «Исследование тревожности» (опросник Спилбергера)Методика «Изучение отношения спортсменов к конкретному соревнованию» (Ю.
Л. Ханин, 1. 98. 9)Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса«Опросник иерархической структуры актуальных страхов личности» (ИСАС) Ю. Носова «Аэрофобия»Тест «Склонность к воспроизводству неотреагированных переживаний»Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса. Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т.
Элерса. Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта. Анкета для родителей учащихся 1- х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)Методика «Экспертная оценка адаптированности ребенка к школе» (Чирков В. И., Соколова О. Л., Сорокина О.
В.)Методика исследования мотивации учения у первоклассников. Типология мотивов учения «Лесенка побуждений» (А. И. Маркова)Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И. С.)Исследование стереотипов восприятия успешного ученика. Исследование личности биографическим методом. Исследование экстраверсии - интроверсии и нейротизма (опросник Айзенка)Исследование маскулинности- фемининности личности.
Тест «Психогеометрическая типология»Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича. Методика «Выбор ценностей»Оценка уровня притязаний Ф.
Ассингера (Оценка агрессивности в отношениях)Анкета для воспитателей Критерии агрессивности у ребенка (Лаврентьева Г. П., Титаренко Т. М., 1. Тест «Уровень агрессивности ребенка»Какова ваша устойчивость к стрессу? Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости. Тест на оценку стрессоустойчивости.
Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К. К. Менделевич)Методика экспресс- диагностики невроза К. Хесса. Симптоматический опросник Александровича. Тест «Определение степени внушаемости»Тест (шкала) самоэффективностиметоды социально- психологической диагностикипсиходиагностика профеcсионального подбора кадровпсихолого- педагогическая диагностикаметоды изучения педагогической деятельностиметоды изучения самосознанияметоды диагностики межличностных отношенийметоды изучения свойств восприятияметоды изучения свойств представленийметоды изучения свойств вниманияметоды изучения свойств памятиметоды изучения свойств мышления и диагностики речидиагностика интеллекта и креативностидиагностика психического развития детейпсихофизиологические тестыэкспериментальные методики для изучения уровня развития познавательной и коммуникативной деятельности школьников с интеллектуальной недостаточностьюобразцы документов, необходимых социальному педагогуразное. Схема описания психодиагностической методики (Мануал)Документация школьного психолога. Рекомендации по оформлению аналитического отчета и статистической справки. Кабинет психолога в школе.
Перцептивная самооценка парциальной и интегральной эмоциональной экспрессивности (Л. Е. Ольшанникова)Модифицированный опросник Д.
Джонгворд. Методика «Сломанный карандаш»Варианты диагностического комплекса для детсадовского психолога. Определение ведущей репрезентативной системы. Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)Анкета для начинающего педагога. Анкета для педагогов. Тест «Владеете ли вы аудиторией?»Опросник Е.
А. Щепилиной «Восприятие Интернета»Шкала Интернет- зависимости Анастасии Жичкиной. Определение ведущей репрезентативной системы. Психодиагностические методы исследования мужской и женской сексуальности. План коррекционно- развивающих мероприятий, направленных на формирование процессов интеллектуально- эмоциональной деятельности детей с ЗПР.
Методические рекомендации к организации кабинета педагога- психолога дошкольного учреждения. Требования к оформлению протоколов. Схема изучения личности (пример)Внешняя картина личности (для составления психологической характеристики личности)Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста, посещающего детский сад. Схема психолого- педагогического обследования детей с ЗПРТребования к ведению карты развития ребенка. Требования к оформлению заключения учителя- дефектолога (олигофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога)Базовый диагностический набор для психологического обследования детей дошкольного возраста на психолого- медико- педагогическом консилиуме (консультации)Карта психологического обследования ребёнка с ЗПРАнкета для родителей по выявлению уровня знаний о ребенке.
Анкета по выявлению знаний о наркотиках у подростков и отношении к ним. Скрининг- тест на злоупотребление наркотиками Dast (Drug abuse screening test)Скрининг- тест на диагностику алкогольной и/или наркотической зависимости CAGE- AIDТест на алкоголизм Университета штата Мичиган (MAST)Тест «Почему вы курите?»Метод комплексной экспресс- диагностики социально- педагогической запущенности детей, разработанный Р. В. Овчаровой. Социальный паспорт личности ребенка.
Экзаменационные вопросы по психологии. Тест «Какую оценку следует поставить вашему супружеству»Тест на совместимость. Схема психолого- педагогической характеристики на учащегося. Трудности в обучении у младших школьников и возможные причины. Анкета для заполнения ребенком, совместно с родителями при заикании. Анкета для родителей «Изучение познавательной потребности дошкольника»Тесты для обследования детей (индивидуальная психодиагностика)Р?
RSS Feed
